¿Qué suerte le estamos deparando al país y al mundo?

A la par de su evidente carácter académico y científico, “Génesis y actualización ambiental”, seminario taller, en el que participaron estudiantes y científicos de esta Primera Casa de Estudios Superiores y profesionales de otras instituciones y organizaciones, resaltó, como el sol, en un sentido que debiese llamarnos la atención a conciudadanos y a coterráneos, a saber:

 En el de conmovedor testimonio de preocupación por la nefasta suerte a la que es empujado nuestro país y el mundo, a través de la acción de depredadores, devastadores y destructores inescrupulosos, y de humanos enmudecidos e inmóviles.      

La actividad, que fue organizada por el Departamento de Ciencias Ambientales de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología (FaCiNET), transcurrió durante determinada cantidad de horas repartidas entre los días 6-7, 13-14 y el 20 de junio,  se refirió -desde distintos enfoques y puntos de vista- a que, precisamente el ser humano, a través de las distintas actividades que realiza, tomando como excusa su desarrollo, ha provocado, y provoca, que el planeta Tierra sufra consecuencias adversas, en especial, daños ecológicos irreversibles.

                                                                            Los científicos consideran que el desarrollo económico por el que atraviesa el país, nos sitúa ante la urgente necesidad de tomar medidas y establecer regulaciones de estricto cumplimiento, dirigidas a proteger y conservar, eficazmente, los recursos naturales existentes.

Las mentes y corazones que promovieron este seminario taller, se inspiraron en la intención de lograr convertir a las personas participantes/capacitadas en el mismo, en agentes multiplicadores, para que la información sea difundida hacia todos los escenarios y espacios de nuestra sociedad, por ser una misión de responsabilidad compartida.          

                                                                           “Génesis y actualización Ambiental”, fue organizado en cuatro módulos entre   de los que -en suma- fueron abordados 15 temas:

1-“Génesis de la ecología y términos empleados en ecología” e  “Importancia de las ciencias ambientales” facilitados por  Nilka Torres. “Desarrollo histórico de la ecología” y “Ecología y medio ambiente: conceptos y definiciones”, ambos a cargo de Julio Méndez.

                                                                                2-“Dimensiones conceptuales de los estudios ambientales” (Jorge Gutiérrez). “Modelos ecológicos. Nicho ecológico” (Magdilia Castillo). “Componentes que contempla una restauración ecológica y estudios de casos” (Raúl Carranza). “Manejo y conservación de Aves” (Jacobo Araúz). “Manejo y conservación de mamíferos silvestres” (Mario Arosemena). “Manejo participativo para la diversidad mesoamericana” (Cristina Garibaldi).

                                                                          3-“Estudios Ambientales” (Ricardo Rivera). “Estudios de impacto ambiental” (Darío Luque). “Gestión ambiental y ordenamiento territorial” (Gerónimo Espitía). “Planes de manejo ambiental en cuencas hidrográficas” (Ricardo Rivera).

4-“Cambio climático” (Mario Arosemena). “Perspectivas del cambio climático” (Alfonso Pino).  “Efecto ambiental de la minería en Panamá” (Eduardo Flores). Este docente aprovechó para anunciar que está recogiendo firmas para presentar ante la Asamblea de Diputados,  una ley que prohíba la minería a cielo abierto en toda la República de Panamá  (ibianis@cwpanama.net).

Se realizaron 5 talleres grupales  y una plenaria de grupo.

(Redacción y fotos Ángel Molina)